(မိုးမခ) ေအာက္တိုဘာ ၃၁၊ ၂၀၁၄
အူးဒါးေခ်ာင္းဆိုတာ သံလြင္ျမစ္ႀကီးထဲကိုစီး၀င္တဲ့ ေခ်ာင္းရိုးေလးတခုပါ၊ သံလြင္ျမစ္နဲ ့ အူးဒါးေခ်ာင္းဆံုရာေနရာမွာ ကရင္ျပည္နယ္ ဖာပြန္ေဒသက စစ္ေျပး မိသားစု အစု(၂၀)ေက်ာ္ ပုန္းေအာင္း ေနထိုင္ၾကပါတယ္။
တဲအိမ္ေလးေတြ ၃-၄လံုး ဟိုတစု ဒီတစုရွိတဲ့ သူတို ့ေနတဲ့ ေနရာေလးကို ရြာပုန္းေလး တရြာလို ေခၚၿပီး ဇာတိရပ္ရြာေတြကို စြန္ ့ခြာထြက္ေျပးလာၾက၊ ေတာေတြေတာင္ေတြထဲမွာ ပုန္းေအာင္းေနထိုင္ၾကတဲ့ သူတို ့ကိုေတာ့ ရြာပုန္းရြာေရွာင္ေတြလို ့ ေခၚၾကပါတယ္။
ရြာပုန္းရြာေရွာင္ေတြေနတဲ့ တဲအိမ္ေလးေတြနဲ ့ စာသင္ေက်ာင္းေလး တေက်ာင္းကိုေတာ့ အူးဒါးေခ်ာင္းက ပိုင္းျခားထားပါတယ္။ တဲအိမ္ငယ္ေလးေတြက အူးဒါးေခ်ာင္းရဲ ့အေနာက္ဘက္မွာ၊ စာသင္ေက်ာင္းေလးကေတာ့ အူးဒါးေခ်ာင္းအေရွ ့ဘက္ ေတာနက္နက္တေနရာမွာ။ စာသင္ေက်ာင္းေလးကို အူးဒါးေခ်ာင္းရဲ ့တဖက္ကမ္းက ေတာနက္နက္တေနရာမွာ ပို ့ထားရတာ လံုၿခံဳေရးအတြက္လို ့ သူတို ့က ေျပာၾကပါတယ္။
သူတို ့ေျပာတဲ့ လံုၿခံဳေရးဆိုတာက ေက်ာင္းေလးရဲ ့လံုၿခံဳေရး။ ေက်ာင္းသားေတြရဲ ့လံုၿခံဳေရး။ ေက်ာင္းဆရာမေလးရဲ ့ လံုၿခံဳေရးအတြက္သာမက သူတို ့အားလံုးရဲ ့ လံုၿခံဳေရးနဲ ့ ဒီေနရာေလးမွာ သူတို ့ၾကာၾကာေနႏိုင္ေရးအတြက္ဆိုတာကိုေတာ့ သူတို ့ထဲက တဦးေျပာျပပါတယ္။
‘ကေလးေတြရဲ ့ စာအံသံဟာ အေ၀းႀကီးကေန ၾကားႏိုင္တယ္’
‘အႏၱရာယ္ကို ဖိတ္ေခၚသလိုျဖစ္မွာစိုးလို ့ စာသင္ေက်ာင္းေလးကို ေခ်ာင္းတဖက္ကမ္း ေတာနက္တဲ့ေနရာမွာ ေဆာက္ထားရတာ’
ဒါေၾကာင့္လည္း တဲအိမ္ေလးေတြက ေက်ာင္းသား(၂၀)ေက်ာ္နဲ ့ ေက်ာင္းဆရာမေလးတဦးဟာ အူးဒါးေခ်ာင္း ကိုျဖတ္ၿပီး ေခ်ာင္းတဖက္ကမ္း ေတာနက္နက္တေနရာမွာရွိတဲ့ ေက်ာင္းေလးရွိရာကို ေက်ာင္းတက္ေက်ာင္းဆင္း လုပ္ရပါတယ္။
တဲအိမ္ေလးေတြရွိတဲ့ အူးဒါးေခ်ာင္းရဲ ့ကမ္းစပ္မွာ သက္ရင့္ပ်ဥ္းမပင္ႀကီး တပင္ရွိပါတယ္၊ အဲဒီ ပ်ဥ္းမပင္ႀကီးကေတာ့ သူတို ့ရဲ ့ ေက်ာင္းသြားေက်ာင္းျပန္ ဆံုရပ္ ဆံုမွတ္ပါပဲ။ ဆရာမေလးနဲ ့ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားေတြဟာ မနက္(၇)နာရီေလာက္မွာ ပ်ဥ္းမပင္ႀကီးမွာ စုေ၀းၾက၊ လူစံုရင္ေတာ့ အူးဒါးေခ်ာင္းကိုျဖတ္ၿပီး စာသင္ေက်ာင္းေလးရွိရာကို ခ်ီတက္ၾကပါတယ္။
ဆရာမေလးဦးေဆာင္တဲ့ သူတို ့စစ္ေၾကာင္းမွာ ေက်ာင္းေနအရြယ္မဟုတ္တဲ့ ကေလးငယ္ေတြနဲ ့ ေခြး၃-၄ေကာင္လည္း ပါပါတယ္။ ေခြးေတြကေတာ့ သူတို ့ရဲ ့သခင္ ေက်ာင္းသားေလးေတြ ေက်ာင္းတက္ရာကို တေကာက္ေကာက္နဲ ့ လိုက္ပါၾကတာျဖစ္ၿပီး ကေလးငယ္ေတြကေတာ့ ေတာတဲ ေတာင္ထဲ ဖားရွာငါးရွာ ဟင္းရြာရွာ ထြက္ၾကတဲ့ မိဘေတြက သူတို ့ရဲ ့ ကေလးငယ္ေတြကို ေက်ာင္းသြားၾကမယ့္ အကိုအမေတြနဲ ့ ထည့္ေပးလိုက္ၾကတာပါ၊
သူတို ့စစ္ေၾကာင္း အူးဒါးေခ်ာင္းကို ျဖတ္တဲ့အခါ ကေလးငယ္ေတြကို ဆရာမေလးနဲ ့ သက္ဆိုင္တဲ့ အကိုအမေတြက ခ်ီပိုးျဖတ္ေက်ာ္ၾကရပါတယ္၊ ပ်ဥ္းမပင္ႀကီးကေန စၿပီးတာထြက္လာတဲ့ သူတို ့စစ္ေၾကာင္းဟာ အူးဒါးေခ်ာင္းထဲကို ေျပေျပေလးဆင္း၊ ေခ်ာင္းကိုျဖတ္၊ ေခ်ာင္းစပ္ကေန ေခ်ာင္းကမ္းနဖူးေပၚ ေကြ ့ကာ၀ိုက္ကာနဲ ့ျပန္တက္၊ အဲဒီေနာက္မွာေတာ့ မနိမ့္လြန္းမျမင့္လြန္းတဲ့ ေတာင္(၂)လံုးကို တက္လိုက္ဆင္းလိုက္နဲ ့ ခရီးရွည္ႀကီး ခ်ီတက္လာလိုက္တာ (၁)နာရီေက်ာ္ေလာက္ၾကာတဲ့အခါ ေျမြလိမ္ေျမြေကာက္လမ္းေလးထဲ တိုး၀င္ၿပီးတဲ့ ေနာက္မွာေတာ့ ၀ါးရံုပင္အုပ္အုပ္ေလးေတြေအာက္က အသံတိတ္ အေဖာ္မဲ့ေနတဲ့ စာသင္ေက်ာင္းေလးတေက်ာင္းကို ဆိုက္ေရာက္ပါေတာ့တယ္၊
၀ါးရံုပင္ အုပ္အုပ္ေလးေတြကာဆီးထားတဲ့ သူတို ့ေက်ာင္းေလးဟာ ေက်ာင္းငယ္ေလးတေက်ာင္းပါ၊
သို ့ေသာ္ သစ္လံုးတိုင္ေတြနဲ ့ ခိုင္ခိုင္ခန္ ့ခန္ ့။ အမ်ဳိးအမည္မသိတဲ့ ဖက္မ်ဳိးစံုနဲ ့ မိုးကာထားေသာ္လည္း ထူထူထဲထဲ လံုလံုၿခံဳၿခံဳ၊ သစ္မာသားေတြနဲ ့ျပဳလုပ္ထားတဲ့ စာသင္ခံုေလးေတြကလည္း ညီညီညာညာ။
ေက်ာင္းခန္းထဲမွာေတာ့ ခရစ္ယာန္တရားေဟာ ဆရာတဦး ေကာင္းမွဳျပဳထားတဲ့ သင္ပုန္းႀကီး(၁)ခ်ပ္၊ ေျမျဖဴဗူး (၃)ဗူးနဲ ့ တိုင္ကပ္နာရီ(၁)လံုး၊
သူတို ့ေက်ာင္းေလးရဲ ့ အခင္းအက်င္းကေတာ့ ဒီမ်ပါပဲ၊ အူးဒါးေခ်ာင္းကိုျဖတ္ၿပီး ခ်ီတက္လာတဲ့ သူတို ့စစ္ေၾကာင္းဟာ ေက်ာင္းခန္းထဲေရာက္တာနဲ ့ သူငယ္တန္း တစု၊ ပထမတန္းက တစု၊ ဒုတိယတန္းက တစု၊ စာသင္ခန္းရဲ ့ အေနာက္ဘက္ ေထာင့္တေထာင့္မွာေတာ့ ကေလးငယ္ေတြနဲ ့ ေခြး ၃-၄ေကာင္ကတစု၊ အားလံုးအလိုက္တသိနဲ ့ တပ္ျဖန္ ့ၿပီး ေနရာယူလိုက္ၾကပါတယ္၊ ၿပီးတာနဲ ့ သူတို ့ရဲ ့စာသင္ခ်ိန္ စပါေတာ့တယ္၊
ဆရာမေလးက က်မ္းစာအုပ္တအုပ္ထဲက က်မ္းစာပုိဒ္(၂)ပုိဒ္ကို သင္ပုန္းႀကီး တျခမ္းေပၚေရးခ်၊ ဒုတိယတန္းအစုက ကေလးေတြက ကူးေရး၊ အေပါင္း၊ အႏွဳတ္ သခ်ၤာအကၡရာကို က်န္တဲ့ သင္ပုန္းႀကီးတျခမ္းေပၚမွာ ဆရာမေလးက ေရးခ်၊ ပထမတန္း ကေလးေတြက လိုက္ကူး။ အဂၤလိပ္အကၡရာ ေအကေန ဇက္အထိကို သင္ပုန္းႀကီးရဲ ့ ေအာက္ဆံုးနားမွာ ဆရာမေလး ေရးတဲ့အခ်ိန္မွာေတာ့ သူငယ္တန္းကေလးေတြက လိုက္ေရးၾကပါတယ္။
အတန္းခြဲအလိုက္။ အုပ္စုလိုက္ အလွည့္က်စနစ္နဲ ့ ကူးေရး။ တြက္ခ်က္ေနခ်ိန္မွာ ေက်ာင္းသားေတြရဲ ့ အေရးအတြက္ မွန္မမွန္ကို ဆရာမေလးက ေက်ာင္းသားတဦးခ်င္းစီ အနားသြားၿပီး အနီးကပ္စစ္ေဆး အမွတ္ေပးပါတယ္၊
၀ါးရံုပင္အုပ္အုပ္ေလးေတြနားေအာက္က ေက်ာင္းေလးက တိတ္တိတ္ဆိတ္ဆိတ္၊ ဆရာမေလး စာသင္တာကလည္း တိုးတိုးတိတ္တိတ္၊ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားေတြကလည္း တိုးတိုးတိတ္တိတ္၊ အတူလိုက္ပါလာတဲ့ ကေလးငယ္ေတြနဲ ့ ေခြး ၃-၄ေကာင္ကေတာ့ ၿငိမ္သက္စြာနဲ ့ အိပ္ေမာက်လို ့။
စာသင္ခန္္းအလယ္တိုင္မွာ ခ်ိတ္ဆြဲထားတဲ့ တိုင္ကပ္နာရီလက္တံ (၁၂)ဂဏန္းကို ညြန္ျပေတာ့ ဆရာမေလးက သင္ပုန္းႀကီးေပၚက စာလံုးေတြကို ဖ်က္၊ ေက်ာင္းသားေတြကလည္း တအုပ္တည္းေသာ စာအုပ္ကို လြယ္အိတ္ထဲထည့္၊ အိပ္ေမာက်ေနတဲ့ ကေလးေတြနဲ ့ ေခြးေတြကို ႏွဳိး၊ ႏွဳိးမရတဲ့ ကေလးေတြကို ခ်ီပိုးၿပီး ေက်ာင္းခန္းထဲကေန စီတန္းၿပီးထြက္ ၿပီးေတာ့ လာရာလမ္းကို မ်က္ႏွာမူလိုက္ၾကပါတယ္။
အဲဒီေနာက္မွာေတာ့ ဆရာမေလးဦးေဆာင္တဲ့ သူတို ့စစ္ေၾကာင္းဟာ အူးဒါးေခ်ာင္း ကမ္းစပ္က ပ်ဥ္းမပင္ႀကီးရွိရာ ျပန္လည္ ခ်ီတက္ၾကပါေတာ့တယ္၊ ပ်ဥ္းမပင္ႀကီးဆီကို ေရာက္တဲ့အခါမွာေတာ့ သူတို ့လူစုခြဲလိုက္ၾကၿပီး တဲအိမ္ငယ္ေလးေတြရွိရာကို အလ်ဳိအလ်ဳိနဲ ့ တိုး၀င္ေပ်ာက္ကြယ္သြားၾကပါတယ္၊
မြန္းလြဲ(၂)နာရီေလာက္မွာ သူတို ့ အူးဒါးေခ်ာင္းကမ္းစပ္က ပ်ဥ္းမပင္ႀကီးမွာ ျပန္ဆံုၾကဦးမွာပါ၊
ၿပီးေတာ့ အူးဒါးေခ်ာင္းတဖက္ကမ္း ေက်ာင္းေလးရွိရာကို ခ်ီတက္ၾကဦးမွာပါ၊
ညေန(၅)နာရီေလာက္မွာေတာ့ အူးဒါးေခ်ာင္းကိုျဖတ္ၿပီး ပ်ဥ္းပင္ႀကီးရွိရာကို သူတို ့ ျပန္လည္ေရာက္ရွိလာၾကမွာပါ၊
အူးဒါးေခ်ာင္းေနရာေလးမွာ သူတို ့ ဘယ္ေလာက္ၾကာၾကာ ေနရမယ္ဆိုတာ ဘယ္သူမွ အတိအက် မေျပာႏိုင္ပါဘူး။ အူးဒါးေခ်ာင္းကို သူတို ့ဘယ္ေလာက္ၾကာၾကာ ေက်ာ္ျဖတ္ခြင့္ရေနမယ္ဆိုတာလည္း ဘယ္သူမွ အတိအက် မသိၾကပါဘူး၊
အူးဒါးေခ်ာင္းကို တေန ့ကို(၄)ႀကိမ္ ေက်ာ္ျဖတ္ေနရတဲ့ အလြန္စကားနည္းတဲ့ ဆရာမေလးကေတာ့ သူ ့ရင္ထဲက ဆႏၵကို က်မကို တိုးတိုးေလး ဖြင့္အံခဲ့ပါတယ္၊
‘အူးဒါးေခ်ာင္းကို တေန ့ဘယ္ႏွစ္ႀကိမ္ပဲ ျဖတ္ရျဖတ္ရ က်မတို ့ ျဖတ္္ႏိုင္ပါတယ္’
‘ ဒါေပမယ့္ ဒီေနရာေလးကေန က်မတို ့ဘယ္ကိုမွ ထပ္ၿပီး မေျပးခ်င္ေတာ့ပါဘူး’တဲ့။
လမိုက္ည သန္းေခါင္ယံမွာ သံလြင္ျမစ္ႀကီးထဲကို ေကြ ့ကာ၀ိုက္ကာနဲ ့ စီးဆင္းသြားတဲ့ အူးဒါးေခ်ာင္းရဲ ့ ေရစီးသံေဘးကိုေတာ့ ပုန္းတဲေလးတလံုးေပၚကေန က်မ သဲ့သဲ့ေလး ၾကားခဲ့ရပါတယ္။
(Photo - Khaingmar Kyawzaw)