ေက်ာ္ထင္ ● သိၾကားေပါက္မွာေကာ ခုိေလးေတြ ရွိေသးရဲ့လား
(မုိးမခ) ဇြန္ ၁၃၊ ၂၀၁၇
(မုိးမခ) ဇြန္ ၁၃၊ ၂၀၁၇
(၁)
က်ေနာ္ အိမ္ျပန္ေရာက္ေတာ့ စတုတၳတန္းေက်ာင္းသား က်ေနာ့္သားက စာက်က္တုန္း။
တေန႔ကုိ ေရ ဘယ္ေလာက္ေသာက္ရမလဲ။
တေန႔ကုိ ေရ (၆) ခြက္ ေသာက္သင့္ပါသည္။
အစားအစာမ်ားကုိ ေန႔စဥ္မွ်တေစရန္ႏွင့္ လုံေလာက္ေစရန္ အရြယ္အလုိက္ ပမာဏတုိး၍ စားသင့္ပါသလား။
အစားအစာမ်ားကုိ ေန႔စဥ္မွ်တေစရန္ႏွင့္ လုံေလာက္ေစရန္ အရြယ္အလုိက္ ပမာဏတုိး၍ စားသင့္ပါသည္။---- ဆုိတာေတြကုိ သားက က်က္ေနတာ။ ဘဝတြက္တာ ဘာသာရပ္တဲ့။
အဲ့ဒီမွာ ေနာက္ေက်ာေပးထားတဲ့သားကုိ ႏႈတ္မဆက္ေသးဘဲ က်ေနာ္ ထုိင္ေတြးေနလုိက္တယ္။ ဒီဘ၀တြက္ တာဆုိတာ ေတြက က်က္ရတာလား။ မွတ္ရမွာလား။ က်က္လုိက္မွ မွတ္မိသြားမယ္ဆုိမွာလား။ အတန္းတြင္းနဲ႔ အတန္းျပင္ပမွာ ဆရာ ကုိယ္တုိင္ဦးေဆာင္ျပီး က်င့္သုံးျပလုိက္ရရင္ေကာ မရဘူးလား။ ခုလုိသာ ၏၊ သည္ မလြဲေတြ အာဂုံေဆာင္ေနရပုံနဲ႔ဆုိ ဘဝတြက္တာဆုိတဲ့ ဘာသာရပ္ဟာ က်ေနာ္တုိ႔ သားေလးေတြ၊ သမီးေလးေတြအတြက္ ဝန္ထုပ္ႀကီးတခု ျဖစ္ေနေတာ့မယ္ ထင္တာပဲ။
ဒီလုိဘာသာရပ္မ်ဳိးကုိ ေပါ့ေပါ့ပါးပါးျဖစ္ေအာင္ ဘယ္လုိၾကံေဆာင္ၾကရင္ ေကာင္းမလဲ။ ဘဝတသက္တာလုံး အသုံးခ်ႏုိင္ဖုိ႔ ဘယ္လုိ လုပ္ၾကမတုန္း။ အလြတ္က်က္ထုံးပဲ ႏွလုံးမူၾကေတာ့မွာလား။ ဒါေတြကုိ ဂုရုေတြနဲ႔ေတြ႔ရင္ ေမးၾကည့္ခ်င္ေသးတယ္။ ဂုရုႀကီးမ်ား ၾကားေတာ္မူၾကရင္လည္း စဥ္းစားေပးေတာ္မူၾကပါဦး။ မလုိအပ္ဘဲ အာဂုံ ရြတ္ေနရတယ္ဆုိရင္ မခက္ေပဘူးလား။ အဲ့ဒီလုိသာ စာေတြေတြ႔တိုင္း အလြတ္က်က္ရတယ္ဆုိရင္ စာေတြပိၿပီး သူတုိ႔ရဲ႕ကလးဘဝေတြ ေပ်ာက္ပ်က္ကုန္ေတာ့မွာပဲ။
ကေလးေတြ စာျမင္တုိင္း ေၾကာက္ကုန္ၾကေတာ့မွာေပါ့။ ခုေခတ္မွာ ေတြ႔ရတဲ့ စာေၾကာက္ေလးေတြဟာ အဲ့ဒီလုိ စာျမင္တုိင္းက်က္ရတဲ့စနစ္ဆုိးေၾကာင့္လည္း ျဖစ္ကုန္တာ တေၾကာင္းပါတယ္။ ေခတ္ေပၚ ေဖ်ာ္ေျဖေရး အသုံးအေဆာင္ေတြကုိခ်ည္း လက္ညိႇဳထုိးလုိ႔မရပါဘူး။ တကယ္ေတာ့ စာက်က္ခန္းေတြက စာဖတ္ခန္းေတြကုိ လုိက္ကာခ်ပစ္လုိက္တာကုိေကာ ထည့္ တြက္ရမွာပါ။
မူလတန္းလည္း စာက်က္၀ုိင္းတဲ့။ အလယ္တန္းလည္း စာက်က္ဝိုင္းတဲ့။ အထက္တန္းလည္း စာက်က္ဝိုင္းတဲ့။ ဒါကုိ စနစ္ လုိ႔ေျပာရမွာလား။ စတန္႔လုိ႔ ေျပာရမွာလား။ ဒီလုိစနစ္ပဲေျပာေျပာ၊ စတန္႔ပဲေျပာေျပာ ဒီလုိမ်ိဳး က်င့္သုံးလုိက္တာဟာ စာ ဖတ္တဲ့မ်ိဳးဆက္ေတြအစား စာက်က္တဲ့မ်ဳိးဆက္ေတြနဲ႔ အစားထုိးပစ္လုိက္သလုိပါပဲ။ အဲ့ဒီလုိအေျခအေနမ်ဳိးမွာ ရသစာ ေပေတြ ေပ်ာက္ကြယ္သြားတာလည္း မေျပာနဲ႔။ စနစ္က ရသစာေပ ထုထည္ကုိ ဖဲ့ထုတ္ပစ္လုိက္တာကုိး။ မ်ဳိးဆက္ေတြဟာ စာဆုိရင္ သိမ္းက်ံဳးၿပီးေတာ့ ေၾကာက္သြားၾကတာ မ်ားတယ္။
ဘယ္လုိေတြထိ ျဖစ္ကုန္သလဲဆုိရင္ တခါက - မဂၢဇင္းဖတ္ဖူးတဲ့သူ လက္ညိႇဳးေထာင္ျပပါဆုိေတာ့ အေယာက္ ေျခာက္ဆယ္ ေလာက္ထဲမွာ တေယာက္လားေတြ ့ရတယ္။ အဲ့ဒီ့တေယာက္ကုိ ဘယ္မဂၢဇင္းဖတ္ဖူးလဲေမးေတာ့ Eleven တဲ့။ ကဲ - အဲ့လုိ ေျဖတာ။ ဆယ့္ငါးႏွစ္၊ ဆယ့္ေျခာက္ႏွစ္ အသက္အရြယ္ရွိတဲ့ကေလးေတြဟာ ဂ်ာနယ္မွန္း၊ မဂၢဇင္းမွန္းေတာင္ မကြဲဘူးဆုိတာ ေတြ႔ရတယ္။
ပညာေရးစနစ္ကုိယ္တုိင္ကလည္း ဒါမ်ဳိးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ဘယ္မွာအားေပးအားေျမႇက္ျပဳေပးတာ ရွိလုိ႔တုန္း။ အခုေခတ္ အ ထက္တန္းေက်ာင္းအုပ္ၾကီးတေယာက္က “ငါတုိ႔ေက်ာင္းမွာ ေက်ာင္းမဂၢဇင္းထုတ္မယ္” ဆုိတာ မ်ဳိးမ်ား ေျပာသံၾကားဖူး လားဗ်ာ။ ၾကားရတာကေတာ့ ေအာင္ခ်က္ျမင့္မားေရးဆုိတဲ့ ဆီသည္မ လက္သုတ္ဝတ္ စကားေတြပါပဲ။
အဲ့ဒီလုိစနစ္တခုရဲ႕စက္ကြင္းထဲမွာ ကေလးဘဝေလးေတြ ေပ်ာက္ကုန္တာ ေတြ႔ရတယ္။ ေဆာ့ခိ်န္၊ ကစားခ်ိန္ ေတြဆုိတာ မရွိသေလာက္ နည္းကုန္တယ္။ တေနကုန္သြားတဲ့အထိ ကေလးတေယာက္ဟာ မေဆာ့ မကစားလုိက္ရတာေတြ ရွိကုန္ ၾကၿပီ။ က်ေနာ့္သားဆုိ ဒီေန႔တေနကုန္ မေဆာ့ရေသးဘူးတဲ့။ ဘဝတြက္တာၿပီးရင္ ပထဝီက်န္ေသးတယ္တဲ့။ သခ်ၤာနဲ ့အဂၤ လိပ္ကေတာ့ ၿပီးသြားၿပီတဲ့။
(၂)
က်ေနာ့္မွာ သားေလးကုိၾကည့္ရင္း သနားေနတာ။ က်ေနာ္တုိ႔တုန္းကေတာ့ ဒီလုိႀကီးေတြ မဟုတ္ပါဘူး။ ေဆာ့ခ်ိန္ေတြလည္း ရပါ့။ ကစားခ်ိန္ေတြလည္း ရွိပါ့။ ဘယ္ေလာက္ထိေအာင္ ေဆာ့ကစားၾကသလဲဆုိရင္ ညဆယ့္တစ္နာရီခြဲတဲ့ထိ အိမ္မွာ မရွိၾကပါဘူး။ ဘုရားဝန္းၾကီးထဲမွာ က်ေနာ္တုိ႔သူငယ္ခ်င္းေတြ အတူတူရွိေနၾကတာ။ ဘုရားဝန္းၾကီးက က်ေနာ္တုိ႔အိမ္ေနာက္ မွာ ရွိတာ။ လမ္းေလးပဲျခားတယ္။
အဲ့ဒီ့လမ္းေလးကလည္း ထူးျခားတယ္။ ေႏြနဲ႔ေဆာင္းမွာဆုိ တကယ့္လမ္းကေလး။ မုိးတြင္းေတြမွာဆုိရင္ေတာ့ ေခ်ာင္း ျဖစ္ျဖစ္သြားတတ္တယ္။ ေခ်ာင္းဆုိေပမယ့္ ေရက အနက္ႀကီး မဟုတ္ပါဘူး။ မုိး သိပ္ႀကီးမွ က်ေနာ္တုိ ့ဒူး ဆစ္ေလာက္ရွိတာ။ ေခ်ာင္းထဲကုိ ျဖတ္ရတာေပ်ာ္တယ္။ ေခ်ာင္းထဲမွာ ေရကူးတယ္။ ဝမ္းလ်ားေလးေမွာက္ၿပီး ေျမႀကီးကုိ လက္နဲ႔ယက္ၿပီးသြား ရတာကုိ ေရကူးတတ္ၿပီ ထင္ၾကတယ္။
အဲ့ဒိီေခ်ာင္းေလးကုိ ျဖတ္ၿပီးရင္ သူငယ္ခ်င္းေတြရွိတဲ့ ရဲဝန္ထမ္းတန္လ်ားရွိတယ္။ သူငယ္ခ်င္း အေဖေတြ၊ အစ္ကုိေတြက ရဲေတြ။ သူတုိ႔နဲ႔ေပါင္းၿပီး လသာသာညေတြမွာ ဘုရားဝန္းထဲ ဝင္ေဆာ့ၾကတယ္။ ခုိေလးေတြ ဖမ္းၾကတယ္။ ခုိေလးေတြက ဘုရားေစာင္းတန္းေပၚမွာ အိပ္ၾကတာ။သူ တုိ႔ကို သိၾကားေပါက္ကေန ဝင္ဝင္ဖမ္းရတာ။
သိၾကားေပါက္ဆုိတာက ျပာသာဒ္ေတြမွာ ေဖာက္ထားတဲ့ အေပါက္ပါ။ တတိယဘုံအဆင့္မွာ ေဖာက္ေလ့ ရွိ တယ္။ မင္းဘုန္း ေပါက္လုိ႔လည္း ေခၚတာ ၾကားဖူးတယ္။ က်ေနာ္ကေတာ့ တခါမွ မဖမ္းဖူးဘူးပါဘူး။ သူငယ္ခ်င္း ေတြ ဖမ္းေပးတဲ့ ခုိေလးေတြ ကုိပဲ ယူတာ။ ေဂါ့ခုိ ျဖဴျဖဴေလးေတြကုိ ပုိႀကိဳက္ေပမယ့္ သိၾကားေပါက္က ဝင္ဖမ္းလုိ ့ ရတဲ့ခုိေလးေတြထဲမွာ ေဂါ့ခုိေလးေတြ မပါဘူး။ မီးခုိေရာင္ခုိေလးေတြက ပုိမ်ားတယ္။ ခုိေလးေတြကုိ အိမ္မွာ အမ်ားႀကီးေမြးခ်င္တာ။ ခုိျဖဴ၊ ခုိျပာအိမ္ေလးေတြ ေဆာက္ထားလုိ႔ ခုိေတြအမ်ားႀကီးပုိင္တဲ့ ေကာင္ေလးေလ။
ဖမ္းထားတဲ့ခုိေလးေတြ အိမ္မွာျမဲေအာင္လုိ႔ဆီးျဖဴဖန္ခါးသီးေလးေတြ ေရစိမ္တုိက္တယ္။ ခုိေလးေတြအတြက္ေတာ့ ဝိုင္ျဖစ္ ေနမလား။ ဝိုင္ကုိ စြဲလန္းၿပီး အိမ္မွာျမဲတယ္တဲ့။ က်ေနာ့္ကုိ သူငယ္ခ်င္းေတြဖမ္းေပးတဲ့ ခုိေလးေတြကေတာ့ ခုိအိမ္ေလးပိတ္ ထားတုန္းခဏပဲ အိမ္မွာရွိေနတာပါ။ ဝိုင္ေတြလည္း ေသာက္ရဲ့နဲ႔ သူတုိ႔က က်ေနာ့္အိမ္မွာ ၾကာၾကာမေနၾကဘူး။ က်ေနာ့္ ခုိအိမ္ေလးေတြက သိၾကားေပါက္ေတြရွိတဲ့ ျပာသာဒ္ႀကီးေလာက္ မလြတ္လပ္ၾကလုိ႔ ျဖစ္မယ္ထင္တယ္။ သူတုိ႔ကလည္း သူတုိ႔သဘာဝကုိ မက္ၾကမွာေပါ့။ က်ေနာ္က ခုိေလးေတြႀကိဳက္တဲ့ ခုိသဘာဝေတြကုိမွ မဖန္တီးေပးႏုိင္တာကုိ။
ကေလးဆုိတာမွာလည္း သူတုိ႔သဘာဝနဲ႔သူတုိ႔ရွိတာ။ အဲ့ဒီ့သဘာဝက အျမဲတမ္း ေဆာ့ကစားခ်င္ၾကတာ မဟုတ္လား။ ခု ေတာ့ ဒီသဘာဝတရားကုိ က်ေနာ္တုိ႔က ေက်ာခုိင္းထားသလုိမ်ား ျဖစ္ေနသလား။ အဲ့ဒီလုိထင္တုိင္း က်ေနာ္ ေမာေမာသြား တယ္။ သားကုိ ေဆာ့ကစားေနေစခ်င္ပါေသးတယ္။ သူ႔ကုိ လူႀကီးျဖစ္ခြင့္ ျမန္ျမန္မေပးခ်င္ေသးဘူး။ ႏုနယ္တဲ့ဘဝေလးကုိ ယွဥ္ၿပိဳင္တဲ့ေလာကႀကီးထဲ သူ႔ဘဝေရွ႕ေရးအတြက္ဆုိတဲ့အေၾကာင္း ျပခ်က္ေလးတခုနဲ ့ပစ္ခ် မပစ္ရက္ဘူး။ က်ေနာ့္သားကုိ ခုိေလးေတြအိမ္မွာျမဲေအာင္လုပ္သလုိ အတၱဝိုင္ေတြ မတုိက္ရက္ဘူး။
ေနာက္ေန႔မုိးလင္းေတာ့ ခုိေလးေတြမရွိလုိ႔ ဝမ္းနည္းေနတဲ့က်ေနာ့္ကုိ၊ သူငယ္ခ်င္းေတြနဲ႔ ေနာက္ထပ္ လသာညေတြမွာ ထပ္ ဖမ္းခုိင္းဖုိ ့စိတ္ကူးေနတဲ့က်ေနာ့္ကို ေဖေဖက ခုိေလးေတြ သနားပါတယ္သားရယ္။ သူတုိ႔ သဘာဝအတုိင္း ေနၾကပါေစ။ သား ဘယ္ေလာက္ေကၽြးေကၽြး၊ သား ဘာေတြပဲတုိက္တုိက္ သူတုိ႔ ကေတာ့ သူတုိ႔သဘာဝေလးနဲ႔ပဲ သူတုိ႔ျဖတ္သန္းခ်င္တာေပါ့။ သဘာဝကုိ မဖ်က္ဆီးေကာင္းဘူးသား ရဲ႕.. တဲ့။
(၃)
ခုေကာ… ကေလးေတြရဲ့သဘာဝကုိမဖ်က္ဆီးပါနဲ႔လုိ႔ ဘယ္သူေျပာမလဲ။ သိၾကားေပါက္ထဲမွာ ခုိေလးေတြမွ ရွိေနေသးရဲ႕ လား။ သူတုိ႔ ဆီးျဖဴဖန္ခါးဝိုင္ေတြ ေသာက္ေနၾကတယ္ဆုိရင္ ခက္ရခ်ည္ရဲ့။
ေက်ာ္ထင္